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Inteligencia emocional y aprendizaje autónomo en el ciberbullying de estudiantes de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi”, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación titulada: “Inteligencia emocional y aprendizaje autónomo en el
ciberbullying de estudiantes de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi”, 2020”,
tuvo como objetivo determinar la incidencia de la ...
Acceso abierto
Dispositivos móviles y aprendizaje en estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de Institución Educativa Privada Alfred Nobel, Ate 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación que existe
entre el uso de los dispositivos móviles y el aprendizaje en los estudiantes del cuarto
y quinto de secundaria de la Institución ...
Acceso abierto
Uso de recursos virtuales en la enseñanza-aprendizaje en época de pandemia
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo por finalidad analizar el uso de recursos virtuales en la
enseñanza-aprendizaje en época de pandemia en la Universidad Nacional
Daniel Alcides Carrión, cuya metodología empleada fue de enfoque ...
Acceso abierto
Evaluación formativa en docentes de educación primaria en dos centros educativos de Lima, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Desde la perspectiva pedagógica se hizo importante estudiar en qué medida los
docentes del nivel primario conocen y aplican la evaluación formativa como
herramienta de evaluación en el aula, Con miras hacia este estudio ...
Acceso abierto
Actitud investigativa y autoaprendizaje de los estudiantes de la especialidad de administración de una universidad privada, Lima - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
En el trabajo de investigación realizado se tuvo por objetivo determinar la relación
que existe entre actitud investigativa y autoaprendizaje de los estudiantes de la
especialidad de administración de una universidad ...
Acceso abierto
Comunicación asertiva y la calidad educativa en las instituciones educativas del distrito Mariscal Cáceres, Camaná 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo general del presente estudio fue determinar la relación existente entre la
comunicación asertiva y la calidad educativa en las instituciones educativas del
distrito de Mariscal Cáceres, Camaná – Arequipa ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar en estudiantes de tercero de bachillerato de una Unidad Educativa De Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación consideró como objetivo general determinar la relación que existe
entre las estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar en estudiantes de tercero
de bachillerato de la Unidad Educativa Particular ...
Acceso abierto
Aprendizaje en la gestión de riesgos de desastres en las instituciones educativas focalizadas y no focalizadas de la UGEL Chincha, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El estudio buscó contrastar la diferencia de aprendizaje en la gestión de riesgos de
desastres en las Instituciones Educativas focalizadas y no focalizadas en la UGEL
Chincha, 2020. El estudio implementado responde a ser ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje colaborativo para la convivencia escolar en niños de segundo grado en la institución educativa 11027 Ciudad Eten
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tuvo como propósito, proponer un programa de
estrategias de aprendizaje colaborativo para mejorar la convivencia escolar en
niños de segundo grado en la institución educativa N° 11027 ciudad Eten ...
Acceso abierto
La retroalimentación formativa en el aprendizaje de los estudiantes del nivel secundario en la educación básica regular
(Universidad César Vallejo, 2021)
En el contexto actual de la emergencia sanitaria por covid-19, se desarrolló la
presente investigación cualitativa, con el paradigma interpretativo naturalista,
sintetiza el estudio de siete docentes de secundaria de la ...
Acceso abierto