Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 11
Estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de Cosmetología del ciclo básico del CETPRO "Naciones Unidas" del Callao - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito de este estudio es determinar la relación entre los estilos de
aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del ciclo básico de
Cosmetología del CETPRO “Naciones Unidas” del Callao durante el ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de inglés en estudiantes de quinto año de secundaria en la Institución Educativa Nº 5033 “200 Millas” Callao, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación
entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes
del 5to año de secundaria de la institución educativa 5033, ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de ciencias sociales en estudiantes de secundaria en la institución educativa N°5172 “Hijos de Luya” Puente Piedra, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que
existe entre los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en los
estudiantes de educación secundaria en la institución educativa Nº ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del primer año de secundaria de las instituciones educativas de Villa María del Triunfo, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación titulada ”Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del primer año de secundaria de las Instituciones Educativas de Villa María del Triunfo, 2012”, tuvo como objetivo determinar la ...
Los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del 5º grado de educación secundaria de la I.E. Carlos Gutiérrez Merino. Ancón. Lima. 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe
entre los Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico de los estudiantes
del 5º grado de Educación Secundaria de la I.E. Carlos Gutiérrez ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la escuela profesional de estomatología de la Universidad Privada San Juan Bautista sede San Borja, Lima 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación es un trabajo no experimental - transeccional,
de tipo descriptivo – correlacional, que tiene como objeto determinar los estilos
de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en ...
Estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa Bertolt Brecht del distrito de San Juan de Lurigancho – 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente tiene como objetivo determinar si existe relación entre los estilos de
aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes del quinto grado de
secundaria de la institución Educativa Bertolt Brecht del ...
Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Tungasuca de Carabayllo – 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente tesis de investigación desea establecer una relación entre los
estilos de aprendizaje con el rendimiento académico de los estudiantes de la
Institución Educativa Tungasuca de Carabayllo. Y como objetivo ...
Los estilos de aprendizaje Honey - Mumford y el rendimiento académico en el área de comunicación de alumnos del tercer año secundaria I. E. “Fe y Alegría” N° 35, Barranca 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo describe la evolución de los estilos de aprendizaje, y como
estos se han aplicado en determinar la relación entre los estilos de aprendizaje
según Honey – Mumford y el rendimiento académico en los ...
Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes del segundo grado nivel secundario de la I.E. 6065 “Perú - Inglaterra”, Villa El Salvador - Lima 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación es de tipo aplicada descriptiva, tuvo como objetivo: Determinar
la dependencia entre los estilos de aprendizaje y los niveles del rendimiento
académico en los estudiantes del segundo grado nivel secundario ...