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Estrategias didácticas virtuales en docentes de una unidad educativa de Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar el estado actual de las estrategias
didácticas virtuales que diseñan e implementan los docentes de una Unidad
Educativa de Ecuador en el año 2022. Para lograrlo. se aplicó ...
Acceso abierto
Programa de estrategias motivacionales para fortalecer el aprendizaje autónomo en estudiantes del VII ciclo en una institución educativa pública - Pomalca
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general, proponer un programa de
estrategias motivacionales para fortalecer el aprendizaje autónomo en los
estudiantes del VII Ciclo en una institución educativa pública - ...
Acceso abierto
Programa de estrategias lúdicas virtuales para fortalecer la lectoescritura en estudiantes de una unidad educativa privada de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación denominada “Programa de estrategias lúdicas virtuales para
fortalecer la lectoescritura en estudiantes de una unidad educativa privada de
Guayaquil, 2022.”, tuvo como objetivo determinar el efecto del ...
Acceso abierto
Actualización docente para mejorar procesos de enseñanza en la institución educativa de la Parroquia Los Lojas, Cantón Daule, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar que la
actualización docente mejoro los procesos de enseñanza en la institución educativa
de la parroquia Los Lojas, cantón Daule, 2022. Su metodología ...
Acceso abierto
Propuesta de planificación educativa para mejorar el aprendizaje desarrollador de los estudiantes en una institución educativa Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación denominada “Propuesta de planificación educativa para
mejorar el aprendizaje desarrollador de los estudiantes en una institución educativa
Ecuador, 2022”, planteo como objetivo general elaborar una ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas y enseñanza de lengua y literatura en décimo año de una unidad educativa de Guayaquil - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo Determinar la relación entre las estrategias
didácticas y la enseñanza de lengua y literatura en décimo año de una Unidad
Educativa de Guayaquil – Ecuador 2022. Desarrollado bajo ...
Acceso abierto
Trabajo colaborativo y relaciones interpersonales en tercer grado de secundaria de una institución educativa de Huancabamba-Perú 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación del trabajo
colaborativo y las relaciones interpersonales en tercer grado de secundaria de una
institución educativa de Huancabamba, Perú 2022, se ...
Acceso abierto
Talleres didácticos para mejorar las habilidades comunicativas en quinto año de una escuela de educación básica de Puyo - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de los talleres didácticos en
la mejora de las habilidades comunicativas en los estudiantes de una Escuela de
Básica de la ciudad del Puyo-Ecuador 2022. En el ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas y aprendizaje autorregulado en estudiantes del 4to año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito Chorrillos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como propósito establecer la relación entre las estrategias
metacognitivas y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes del 4to año del
nivel secundario de las Instituciones Educativas del ...
Acceso abierto
Práctica pedagógica dentro de la estrategia Aprendo en Casa y desempeño docente, Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi, Tacna - 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La práctica pedagógica del docente en esta etapa de emergencia sanitaria y
trabajo remoto debido a la pandemia por Covid 19; adquiere especial atención y
relevancia, por las implicancias educativas que podrían generar a ...
Acceso abierto