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Modelo de liderazgo transformacional directivo para fortalecer el desempeño docente en una U. E. P. de Guayaquil-Ecuador
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como problemática el bajo desempeño didáctico
y pedagógico del docente, ya que no es direccionada correctamente a través del
liderazgo transformacional. Su objetivo general es de proponer ...
Acceso abierto
El monitoreo, acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Institución Educativa San Pedro del distrito San José - Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación cuyo objetivo fue determinar la relación entre el
monitoreo, acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la institución
educativa San Pedro del distrito San José – Lambayeque. Se aplicó ...
Acceso abierto
Liderazgo pedagógico y desempeño docente en una red educativa de la región Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre
los: Liderazgo pedagógico y desempeño docente en una red educativa de la
Región de Lima, 2022. Asimismo, el tipo de investigación es ...
Acceso abierto
Educación híbrida y gestión de la práctica pedagógica en los docentes de instituciones educativas públicas, UGEL Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre educación
híbrida y gestión de la práctica pedagógica en los docentes de las instituciones
educativas públicas, UGEL Piura, 2022.
Se propuso un ...
Acceso abierto
Programa de capacitación docente para optimizar la práctica pedagógica en una escuela básica de Babahoyo - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo del presente estudio, fue con el propósito de determinar si el
Programa de Capacitación Docente optimiza la práctica pedagógica en una
institución educativa de Guayaquil, 2022. El tipo de estudio, de acuerdo ...
Acceso abierto
Competencias digitales docentes para mejorar la enseñanza inclusiva en una institución educativa Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar que las
competencias digitales docentes mejoran la enseñanza inclusiva en una institución
educativa Guayaquil, 2022. En cuanto a la metodología, la ...
Acceso abierto
Capacitación docente en competencias digitales y su desempeño durante la pandemia Covid19 en una Universidad de Piura. Piura 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la actualidad, la exigencia a los docentes va más allá de su preparación, de sus
habilidades y destrezas, en los tiempos modernos el uso de las tecnologías de la
información y comunicación han permitido nuevos enfoques ...
Acceso abierto
Gestión educativa y desempeño docente en la Institución Educativa “Fe y Alegría N° 26”, San Juan de Lurigancho, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo de indagación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en la Institución Educativa Fe y Alegría N°26, S.J.L.- 2020. El marco teórico estuvo constituido ...
Acceso abierto
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en instituciones educativas del nivel primaria, Ate – Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
En la presente investigación se tuvo como objetivo general determinar la relación
que existe entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las
escuelas que brindan servicio educativo del nivel primaria de ...
Acceso abierto