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Estrategia lúdico metodológica para mejorar el aprendizaje de nociones matemáticas en los niños de la Institución Educativa Inicial 14764, Paita
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación denominada Estrategia Lúdico Metodológica para mejorar el aprendizaje de nociones matemáticas en los niños de la institución educativa inicial 14764, Paita se soporta en la teoría de David Ausubel ...
Acceso abierto
Estrategia educativa para mejorar la educación inclusiva en los estudiantes del nivel primario en la I. E. N° 17514 - Jaén
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación realizada, de naturaleza descriptiva propositiva, denominada: “Estrategia educativa para mejorar la educación inclusiva en los estudiantes del nivel primario en la I. E. N° 17514 - Jaén”, tuvo como objetivo ...
Acceso abierto
Estrategia educativa basada en el cuento para mejorar la comprensión de textos en niños de educación primaria, Institución Educativa N° 16129, Lanchema
(Universidad César Vallejo, 2020)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo elaborar un plan con la estrategia educativa basada en el cuento para mejorar la comprensión de textos en niños del IV Ciclo de la Institución Educativa N° 16129 - Lanchema, ...
Acceso abierto
Estrategias audiovisuales para mejorar la atención en niños del segundo grado de primaria, Institución Educativa N° 16851 – Cochalán, Jaén, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo elaborar una propuesta de estrategias audiovisuales para mejorar la atención en niños del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa 16851 – Cochalán, ...
Acceso abierto
Organización de espacios y materiales para favorecer el descubrimiento de sus propios aprendizajes en niños de dos años del PRONOEI “Túpac Amaru” Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la organización de los espacios y materiales para favorecer el descubrimiento de sus propios aprendizajes en los niños y niñas de dos años del PRONOEI ...
Acceso abierto
Competencias parentales y logro de aprendizajes en el área de comunicación en estudiantes de quinto ciclo, Antacocha, Víctor Fajardo, Ayacucho, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre competencias parentales y logro de aprendizajes en el área de comunicación en estudiantes de quinto ciclo, Antacocha, Víctor Fajardo, Ayacucho, 2019, la ...
Acceso abierto
Autoestima y logro de aprendizajes en el área de comunicación, en estudiantes del sétimo ciclo de la institución educativa “José María Arguedas” Cachipampa, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre autoestima y logro de aprendizajes en el área de comunicación, en estudiantes del sétimo ciclo de la institución educativa “José María Arguedas” ...
Acceso abierto
Lúdica para mejorar el aprendizaje de matemática en estudiantes de 4 años I.E.I. 1556, Casma, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación realizada, que trata acerca del uso de la lúdica para el mejoramiento del aprendizaje de la matemática en niños de cuatro años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 1556 Angelitos de Jesús de Casma ...
Acceso abierto
Logros de aprendizaje en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa del distrito de Contamana, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como propósito determinar el nivel de logro en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa del distrito de Contamaná, 2019, en ella se describió la ...
Acceso abierto
Influencia de los cuentos para desarrollar los hábitos de la lectura en los alumnos de 3º grado de educación primaria en el área de comunicación en la I.E N° 14158 Suyupampa, Ayabaca, 2016
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo aborda las dificultades que se presentan en la educación primaria en el Perú según la evaluación censal del 2015, e evidencia el bajo nivel de comprensión lectora que tienen los niños particularmente ...
Acceso abierto