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Gestión de calidad y formación integral de los estudiantes de la IE N° 82203 de Nueva Esperanza, Tayabamba 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación que existe entre la gestión de calidad y formación integral de los estudiantes de la IE N° 82203 de Nueva Esperanza, Tayabamba 2015. Es así ... -
Gestión de la inteligencia emocional para elevar el nivel de apreciación hacia la matemática en estudiantes universitarios
(Universidad César Vallejo, 2020)La presente pesquisa denominada Gestión de la inteligencia emocional para elevar el nivel de apreciación hacia la matemática en estudiantes universitarios, tuvo como propósito determinar la influencia de la gestión de ...Acceso abierto -
Habilidades sociales para mejorar la convivencia escolar en docentes y estudiantes de la Institución Educativa “Santa Lucía” de Ferreñafe
(Universidad César Vallejo, 2018)El presente trabajo de investigación, consiste en la elaboración de una propuesta de habilidades sociales para mejorar la convivencia escolar en docentes y estudiantes de la Institución Educativa “Santa Lucía” de Ferreñafe, ...Acceso abierto -
La historieta como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación inicial de Monsefú
(Universidad César Vallejo, 2018)En la presente investigación titulada “La Historieta como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación inicial de Monsefú”, se diseñó una propuesta basada en la historieta ...Acceso abierto -
Implementación de una plataforma virtual para optimizar la gestión académica en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Chota - 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)La presente investigación tiene como propósito optimizar la gestión académica, en los alumnos del V Ciclo de la carrera profesional de Computación e Informática, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público ...Acceso abierto -
Incidencia de la lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica
(Universidad César VallejoPE, 2020)Se presenta los resultados de un estudio preexperimental acerca de la incidencia significativa de la lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica de los estudiantes de segundo ...Acceso abierto -
Influencia de los programas sociales en el aprendizaje de los alumnos de las instituciones educativas del Distrito Cochabamba y proponer Plan de Mejora
(Universidad César Vallejo, 2016)El presente trabajo de investigación desarrollado el presente año en el Distrito de Cochabamba Provincia de Chota, Región Cajamarca, trata de enfocar la influencia de los programas sociales focalizados del estado en los ...Acceso abierto -
Liderazgo directivo de instituciones educativas secundarias de Chiclayo y el desempeño docente
(Universidad César Vallejo, 2016)El presente trabajo de investigación sistematiza en su contenido la propuesta de un Modelo de Liderazgo Directivo “MOLDIR”, basado en la Teoría Transformacional de Bernard Bass, con la finalidad de mejorar el Desempeño ...Acceso abierto -
Liderazgo transformacional para mejorar la Gestión Educativa en la IEP CEIBOS - Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2017)El presente trabajo de investigación es de carácter Cuantitativo, no experimental con propuesta, tuvo por objetivo proponer un liderazgo transformacional para mejorar la gestión educativa en la Institución Educativa ...Acceso abierto -
Lineamientos teóricos de liderazgo transformador para mejorar la Cultura Organizacional en las Instituciones Educativas de Educación Secundaria del Distrito Santa Rosa, Provincia de Chiclayo - Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2015)Señores miembros del jurado dando cumplimiento a lo normado por la Universidad César Vallejo, presento la tesis titulada: Lineamientos teóricos de liderazgo transformador para mejorar la cultura organizacional en las ...Acceso abierto -
Metodología basada en proyectos para desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Alas Peruanas-Jaén- 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)La presente investigación tuvo como objetivo mejorar el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de primer ciclo de la Universidad Alas Peruanas-Jaen-2019. De las teorías realizadas se determinó que ...Acceso abierto -
Modelo curricular “Escuela sin Riesgos (ESIR)” para desarrollar competencias en gestión de riesgos de desastres
(Universidad César Vallejo, 2020)La aplicación del modelo curricular Escuela Sin Riesgos (ESIR), para desarrollar competencias en gestión de riesgos de desastres en los estudiantes y el equipo de gestión de la institución educativa San Juan de Trujillo ...Acceso abierto -
Modelo de acompañamiento psicológico para mejorar el trabajo colaborativo en estudiantes del nivel universitario de la Región Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2016)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general Diseñar y fundamentar un modelo de acompañamiento psicológico para mejorar el trabajo colaborativo en los estudiantes, utiliza información cualitativa y ...Acceso abierto -
Modelo de capacitación en formación por competencias para los docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Enrique López Albújar Ferreñafe – 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)El presente trabajo de investigación tiene como título Modelo de Capacitación en Formación por Competencias para los docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Enrique López Albújar de Ferreñafe, por ...Acceso abierto -
Modelo de capacitación en liderazgo para mejorar las relaciones interpersonales en el personal que labora en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Enrique López Albujar Ferreñafe – 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)La investigación realizada lleva como título modelo de Capacitación en Liderazgo para mejorar las relaciones interpersonales en el personal que labora en el IEST Público Enrique López Albújar Ferreñafe- 2016, que luego ...Acceso abierto -
Modelo de convivencia democrática para fortalecer el clima escolar en los estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 10021 San José de Chiclayo 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad observada en el aula de cuarto grado “H” de la I.E. N° 10021 “San José”, en donde se evidencia la poca comunicación y falta de cooperación entre ...Acceso abierto -
Modelo de convivencia escolar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2020)El presente Trabajo de Investigación sistematiza en su contenido la propuesta del modelo de convivencia escolar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del VII Ciclo de Educación Básica Regular Chiclayo. Del ...Acceso abierto -
Modelo de estrategias didácticas con el uso de las TIC's para desarrollar aprendizajes significativos en el curso de Proyecto de Investigación e Innovación Tecnológica del Instituto Master System, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)El presente trabajo de investigación titulado Modelo de Estrategias Didácticas con el uso de las Tics para desarrollar aprendizajes significativos en el curso de Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica del ...Acceso abierto -
Modelo de estrategias indagatorias para promover la investigación científica en los estudios de educación secundaria de la I.E.P. San Gabriel Chiclayo 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)En el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Proponer un modelo de estrategias indagatorias para promover la investigación científica en los estudios de educación secundaria de la I.E.P. San Gabriel ...Acceso abierto -
Modelo De Estrategias Metodológicas Para Desarrollar El Pensamiento Reflexivo En Los Estudiantes De Cuatro Años De Edad Del Nivel Inicial De Instituciones Educativas Públicas Urbanas Del Distrito De Lambayeque.
(Universidad Cesar Vallejo, 2016)La educación inicial es la primera etapa en la que los estudiantes comienzan a integrarse al mundo social, sin embargo, se observan dificultades para relacionarse con sus compañeros, trabajar en grupo, saber escuchar, ...
