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Influencia del acompañamiento familiar en la comprensión lectora de 1° primaria I.E. Nº80008 República Argentina, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo por objetivo demostrar de qué manera el
acompañamiento familiar influye sobre la comprensión lectora de los alumnos de
primer grado de primaria, para lo cual se consideró una investigación ...
Acceso abierto
El juego de roles para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica regular
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente revisión sistémica tuvo como propósito principal determinar cómo el
juego de roles desarrolla el pensamiento crítico en estudiantes de educación básica.
El estudio fue de nivel explicativo y analítico en base ...
Acceso abierto
Las macrorreglas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria en la Institución Educativa Leoncio Prado, Paiján 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En este estudio tiene como propósito central demostrar si las macrorreglas mejoran
la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de educación primaria en la
institución educativa Leoncio Prado de Paiján, 2021. La ...
Acceso abierto
Los organizadores gráficos para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
(Universidad César Vallejo, 2022)
La perspectiva de comprensión lectora en nuestro país es estrechamente
deficiente, según los resultados de las pruebas PISSA de los últimos años, lo que
es tema de preocupación en el sistema educativo peruano y razón ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas y pensamiento creativo en estudiantes del nivel primario: revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
En el trabajo realizado se formuló como objetivo primordial analizar la eficacia de
las estrategias lúdicas en el pensamiento creativo en estudiantes del nivel primario
bajo una revisión bibliográfica de trabajos alojados ...
Acceso abierto
El juego en el desarrollo psicomotor en estudiantes de primaria del Cercado de Coracora
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida el juego
como estrategia didáctica influye en el desarrollo psicomotor en estudiantes de
primer grado de primaria del Cercado de Coracora, en el año ...
Estrategias lúdicas para las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel primario en la Institución Educativa “San José” Marankiari - 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos que producen las
estrategias lúdicas para el desarrollo de las competencias de matemática en estudiantes del sexto grado del nivel primario en la I.E. ...
Programa ABP para la comprensión lectora de los estudiantes del Nivel Primaria de la I.E. Nº31 614 Satipo. 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
Esta investigación tuvo como objetivo general aplicar el programa ABP (Aprendizaje
Basado en Problemas) para elevar la comprensión lectora en el área de comunicación de la Institución Educativa Nº 31 614 de Satipo, en sus ...
Conciencia fonológica en la comprensión lectora de los estudiantes del nivel primario. Ayacucho, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
a presente investigación titulada “La conciencia fonológica en la comprensión
lectora de los estudiantes del nivel primaria. Ayacucho, 2016”, tuvo como objetivo
determinar la manera como la conciencia fonológica mejora ...
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes del 6to. Grado - Institución Educativa Requena 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente estudio estuvo orientado a comprobar la validez de la siguiente
hipótesis de investigación: Existe una relación significativa entre las estrategias de
aprendizaje que utiliza el estudiante y el rendimiento ...