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Mostrando ítems 11-20 de 25
Relación entre la orientación tutorial y el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes del tercer grado del nivel secundario, en la Institución Educativa Nº 2055 Primero de Abril, Comas - Lima, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación titulado “Relación entre la orientación tutorial y
el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes del tercer grado del
nivel secundario, en la institución educativa Nº ...
Inteligencia emocional y la percepción del desempeño docente del nivel secundaria de la Ugel Nº 01, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Qué relación
existe entre la inteligencia emocional y la percepción del desempeño docente del
nivel secundaria de la UGEL Nº 01, 2013? y el objetivo general ...
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes del cuarto y quinto grado de primaria de la Institución Educativa N°1222 Húsares de Junín del distrito de Ate Vitarte, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre la inteligencia emocional y rendimiento académico en los
estudiantes del 4to y 5to grado de primaria de la institución ...
Inteligencia emocional y su relación con el desarrollo personal en los estudiantes del 6° grado de la I.E. N° 126 “Javier Pérez de Cuellar” S.J.L- Ugel 05, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
Este trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la
relación de la inteligencia emocional y el desarrollo personal de los alumnos
del 6to grado de Educación Primaria de la I.E Nº 126 “Javier Pérez ...
RELACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL CON LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL SCORZA TORRES, UGEL 02-LIMA 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación titulada ―Relación de la Inteligencia Emocional con la Conducta
Antisocial en los alumnos de Secundaria de la Institución Educativa Manuel
Scorza Torres, UGEL 02-Lima 2012‖, tuvo como objetivo general ...
Inteligencia emocional y habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Técnico 3052 de Independencia. Lima 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de inteligencia emocional y habilidades sociales tiene
como objetivo principal establecer la relación existente entre la inteligencia
emocional y las habilidades sociales en estudiantes de educación ...
Inteligencia emocional y rendimiento académico en el área de persona, familia y relaciones humanas en alumnos del 5° de secundaria de la Red 04, Ugel 07 de San Borja, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es el
nivel de relación entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico en
el Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en alumnos del ...
La personalidad y su relación con la inteligencia emocional de los alumnos del quinto grado de educación secundaria en la Institución Educativa Jorge Basadre Grohmann - Los Olivos – Lima. 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
Con la presente investigación se buscó hallar la relación entre la personalidad
y la inteligencia emocional de los alumnos del quinto grado de educación
secundaria en la institución educativa Jorge Basadre Grohmann de ...
Inteligencia emocional y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Misioneros Monfortianos” en Chaclacayo, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tiene como propósito principal determinar la relación
entre los Estilos de aprendizaje y la Inteligencia emocional de los estudiantes de
la especialidad de enfermería técnica del Instituto de ...
Inteligencia emocional y rendimiento académico en los alumnos del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa “Jesús Reparador” Lima - Cercado, 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
Esta investigación tuvo el propósito de determinar la relación que existe entre
Inteligencia emocional y rendimiento académico en los alumnos del VII ciclo de
educación secundaria de la institución educativa “Jesús ...