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Mostrando ítems 11-20 de 37
Estrategia tarea de movimiento para mejorar la motricidad gruesa de los niños de 4 años de la I.E. N° 10826 Carlos Castañeda Iparraguirre del Distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo - 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación se origina a raíz de la problemática observada en los
estudiantes de la muestra de estudio en donde es evidente la falta de
coordinación motora gruesa durante el desarrollo de las ...
Acceso abierto
La inteligencia emocional y su relación con la psicomotricidad de los niños y niñas de 5 años en las instituciones educativas de la RED N° 07del distrito de San Juan de Miraflores año 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada “La inteligencia emocional y su relación con la psicomotricidad de los niños y niñas de 5 años de las Instituciones Educativas de la RED N° 07 del distrito de San Juan de Miraflores año ...
Acceso abierto
Clima familiar y autoestima de los niños del quinto grado de primaria de la I.E.3084, Los Olivos, 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el
clima social familiar y la autoestima en estudiantes de 5to grado de educación
primaria de la I.E.3084 del distrito de los Olivos. La muestra ...
Acceso abierto
Programa “Manitos a la obra” para mejorar el desarrollo psicomotor en niños de 4 años de la I. E. Independencia 390-5, Independencia, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
En esta investigación se ha determinado de qué manera la aplicación del programa “Manitos a las obra” para mejorar la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E Independencia 390 – 5 Independencia, 2016.
Es una investigación ...
Acceso abierto
El programa Discovery Emotions influye en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños de cinco años de la institución educativa Nº 005, San Martín de Porres, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
A continuación presento una síntesis de la investigación que lleva por título, “El Programa Discovery Emotions influye en la Inteligencia Emocional de los niños de cinco años de la Institución educativa Nº 005, San Martin ...
Acceso abierto
Programa “Juguemos con los sonidos” para mejorar la conciencia fonológica de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Condevilla Señor I - S.M.P - 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
A continuación, se presenta una síntesis de la investigación “Programa “Juguemos con los sonidos” para mejorar la conciencia fonológica de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Condevilla Señor I -S.M.P- 2017”
La ...
Acceso abierto
Programa de estimulación de la memoria secuencial para el desarrollo de la fluidez léxica en infantes de 3 años de la IEP Little Garden La Molina - 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
A continuación, se presenta una síntesis del trabajo de investigación “Programa de estimulación de la memoria secuencial para el desarrollo de la fluidez léxica en infantes de 3 años de la IEP Little Garden La Molina – ...
Acceso abierto
Efectos del programa educativo “YANQUEMPO” para el fortalecimiento de la atención en alumnos de 1er grado de primaria de I.E. Particular 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presenta investigación titulada “Efectos del programa educativo “YANQUEMPO”
para el fortalecimiento de atención en alumnos de 1er grado de primaria de I.E.
Particular 2016”, del distrito de Puente Piedra fue determinar ...
Acceso abierto
Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo para el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de 5to grado en la I.E.P. “El Nazareno”. Rímac. 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
En la actualidad se aprecia un problema en el país muy grave, su sociedad es
inestable, competitiva e individualista, llena de violencia debido a la falta de
desarrollo de las habilidades sociales de sus ciudadanos, por ...
Acceso abierto
Programa “Sensory Art” para mejorar la autoestima en niños de 3 o grado de la I. E. “República de Irlanda”, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como fin determinar el efecto del Programa
“Sensory Art” para mejorar la autoestima en niños de tercer grado de primaria de
la Institución Educativa República de Irlanda – Independencia, ...
Acceso abierto