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Propuesta de estrategia de aprendizaje y el trabajo colaborativo en los estudiantes de una universidad de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación inició con el objetivo general de determinar el nivel de trabajo
colaborativo en los estudiantes de una Universidad de Guayaquil, 2022, la
metodología fue básica el enfoque utilizado fue cuantitativo, ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y evaluación formativa en los estudiantes en una universidad de Tumbes, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio denominado Estilos de aprendizaje y evaluación
formativa en los estudiantes en una Universidad de Tumbes, 2022, se llevó a cabo
con el objetivo de determinar la relación entre las dos variables. El ...
Acceso abierto
Competencias transversales y estrategias de aprendizaje colaborativo en los estudiantes de nivelación de una universidad particular de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio no experimental, transversal y correlacional asociativo, tuvo como
propósito determinar la relación entre las competencias transversales y estrategias
de aprendizaje colaborativo en los estudiantes ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples en estudiantes de enfermería técnica del Instituto Superior Tecnológico La Unión, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo principal, determinar de qué manera
los estilos de aprendizaje se relacionan con el desarrollo de las inteligencias
múltiples en estudiantes de un instituto superior tecnológico ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y trabajo colaborativo en estudiantes del Instituto Tecnológico Atlantic, Santo Domingo – Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio tiene como objetivo investigar la relación de los estudiantes del
Instituto Tecnológico del Atlántico en Santo Domingo, Ecuador, en el año 2022 con
las técnicas de aprendizaje y su participación en proyectos ...
Acceso abierto
Análisis de las estrategias evaluativas formativas implementadas por docentes de la carrera de medicina de una universidad de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo el análisis de las estrategias
evaluativas formativas implementadas por docentes de la carrera de Medicina de
una universidad de Guayaquil, durante el periodo 2022. El alcance ...
Acceso abierto
Taller “Razonar para salvar vidas” para mejorar el razonamiento clínico en los estudiantes de una universidad, Piura - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar el efecto del
Taller “Razonar para salvar vidas” para mejorar el razonamiento clínico en los
estudiantes de una Universidad, Piura-2022.
La metodología ...
Acceso abierto
Estrategias motivacionales de enseñanza y satisfacción académica de los estudiantes de una universidad de Ecuador en 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la presente investigación ha sido determinar la relación entre las
estrategias motivacionales de enseñanza y la satisfacción académica en los
estudiantes de una universidad de Guayaquil, 2022.
La investigación ...
Acceso abierto
Influencia de las estrategias didácticas en la satisfacción académica de los estudiantes de enfermería de una universidad de Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las
estrategias didácticas en la satisfacción académica de los estudiantes de
enfermería de una Universidad de Ecuador, 2022. Se empleó una metodología ...
Acceso abierto
Influencia de la comprensión lectora en la comunicación oral de los estudiantes de una universidad de Machala, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio, en el marco de la calidad de la educación superior, tuvo como
objetivo demostrar la influencia de la comprensión lectora en la comunicación oral
de los estudiantes de una Universidad de Machala. La ...
Acceso abierto