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Mostrando ítems 21-30 de 1565
Aplicación del programa “Formando ciudadanos participativos” en la convivencia escolar de los estudiantes del sexto de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N°24, Villa María Del Triunfo, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito principal de esta investigación es determinar la influencia de la
aplicación del programa “Formando Ciudadanos Participativos” en la convivencia
escolar de los estudiantes del sexto de primaria de la Institución ...
Clima social escolar y hábito de estudio en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. Nº 20503 José Carlos Mariategui Paramonga, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada, ―Clima social escolar y hábito de estudio en los
estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. Nº 20503 José Carlos
Mariátegui Paramonga, 2013‖, tiene como problema ¿Qué relación existe ...
Las actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. “Fe y Alegría N°35”, distrito de Barranca en el año 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
Con la presente investigación se busca determinar la existencia de una relación
entre la actitud hacia el idioma inglés y el aprendizaje del área de inglés. El
objetivo establecido fue establecer la relación entre las ...
Resiliencia y proyecto de vida en estudiantes del VII ciclo de educación básica regular en la Institución Educativa 3073 del distrito de Puente Piedra - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito de este estudio fue evaluar la resiliencia y el proyecto de vida en
estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular en la Institución Educativa
3073 del distrito de Puente Piedra - 2013. Teniendo por ...
Módulo autoinstructivo en el aprendizaje de gestión municipal de los participantes de la municipalidad distrital de Chancay, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
Teniendo en cuenta el objetivo general, nos propusimos determinar en qué
medida el Módulo Autoinstructivo mejora el aprendizaje de gestión municipal en
los participantes de la Municipalidad Distrital de Chancay, 2013.
La ...
Taller de declamación en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes del 3er grado de primaria de la I.E. ”Nuestro Maravilloso Mundo” del distrito de Santa Rosa, Lima - 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación ha dado respuesta al problema: ¿La aplicación del taller de
declamación permitirá desarrollar la expresión oral en estudiantes del 3er grado
de primaria de la I.E. "Nuestro Maravilloso Mundo" del distrito ...
Hábito de estudio y rendimiento académico en el área de comunicación de los alumnos de primero de secundaria de la I.E. Santo Domingo de Guzmán, Chorrillos-2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo general, Determinar la relaciona que
existe entre la hábito de estudio y el rendimiento académico en el área de
comunicación de los alumnos de primero de secundaria de la I.E. ...
Clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes del quinto de secundaria de la Institución Educativa “Javier Heraud” UGEL 01 - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación, titulada clima social familiar y rendimiento académico
en el área de comunicación en estudiantes del quinto de secundaria de la Institución
Educativa “Javier Heraud” S.J.M., 2013. Tuvo como ...
Estilo de liderazgo del director y las relaciones interpersonales de los docentes de la Institución Educativa PNP. CAP. Alipio Ponce Vásquez del distrito de Barrios Altos
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo general de la presente investigación es demostrar en que medida el
estilo de liderazgo del director influye en las relaciones interpersonales de los
docentes en la Institución Educativa PNP “Cap. Alipio Ponce ...
Efectos de un módulo de enseñanza en la comprensión lectora de los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 322 Virgen María, Collique, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito principal de esta investigación es demostrar que la aplicación del
módulo de enseñanza mejora significativamente la comprensión lectora del grupo
experimental con respecto al grupo de control de estudiantes ...