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Mostrando ítems 71-80 de 372
Habilidades sociales y comprensión numérica en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa del distrito de Carabayllo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio titulado “Habilidades sociales y comprensión numérica en
estudiantes del nivel primaria de una institución educativa del distrito de Carabayllo,
2022”, tiene como objetivo determinar la relación entre ...
Acceso abierto
Clima familiar y desarrollo del lenguaje oral en estudiantes de nivel inicial de una institución educativa – Comas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del clima
familiar en el desarrollo del lenguaje oral de los estudiantes del nivel inicial en una
institución educativa en Comas, estuvo dirigida ...
Acceso abierto
Disgrafia y déficit en comprensión de textos en estudiantes de quinto grado de primaria de una institución educativa de Lima
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación se planteó determinar cuál es la relación en entre la disgrafía y
el déficit en comprensión de textos de los estudiantes de quinto grado de
educación primaria en una institución educativa limeña. Con ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y convivencia escolar en una institución educativa pública de nivel secundaria de Cangallo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación fue desarrollada con el objetivo general de determinar la relación
que existe entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar en una institución
educativa pública de nivel secundaria de Cangallo, ...
Acceso abierto
Evidencias psicométricas del cuestionario de evaluación de problemas de aprendizaje (CEPA) en estudiantes de instituciones educativas de Lima Metropolitana- 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo por objetivo general: Determinar las evidencias psicométricas
del cuestionario de evaluación de problemas de aprendizaje (CEPA), dirigido a
estudiantes de instituciones educativas de Lima ...
Acceso abierto
Nivel de satisfacción del peritado en relación a la calidad de atención en una institución publica de Ascope, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio busco determinar el nivel satisfacción del peritado con la Calidad de
Atención en una institución pública de la provincia de Ascope año 2022; La tesis
tuvo un enfoque no experimental, de diseño descriptivo ...
Acceso abierto
Propuesta de programa cognitivo conductual basado en actitudes sexuales para prevenir el embarazo en una institución educativa rural, Cajamarca 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación, maneja un tipo de estudio descriptivopropositivo,
donde se buscaba alcanzar el objetivo de proponer un programa cognitivo
conductual basado en las actitudes sexuales para prevenir ...
Acceso abierto
Propuesta de un programa de intervención de técnicas psicopedagógicas para desarrollar los estilos de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa Sullana, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo Proponer un programa de intervención
de técnicas psicopedagógicas para desarrollar los Estilos de Aprendizaje en
estudiantes de una Institución Educativa Sullana, 2022. El ...
Acceso abierto
Estilos parentales y el desarrollo de la autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa de Trujillo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue determinar la relación que existe entre los estilos parentales y el
desarrollo de la autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa
de Trujillo, 2022. El enfoque fue cuantitativo, tipo ...
Acceso abierto
Programa canciones infantiles en el aprendizaje de la conciencia fonológica en estudiantes de primaria de una IE. Callao-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio planteó como objetivo determinar en qué medida el programa
canciones infantiles mejora el aprendizaje de la conciencia fonológica en
estudiantes de primaria de una IE. Callao-2022. Esta investigación aplicada, ...
Acceso abierto