Actividades lúdicas para desarrollar la motricidad gruesa en los niños de 4 años de la Institución Educativa “San Juan María Vianney”

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del taller de actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de cuatro años de la I.E.P “San Juan María Vianney” - Chiclayo - 2019. La misma que se sustenta en la teoría estructuralista de Jean Piaget teniendo como tema principal el juego y la teoría psico cinética de Le Boulch que habla de la motricidad gruesa de los niños en preescolar. Esta investigación tiene un diseño pre - experimental con pre y post test, con el cual se trabajó con una muestra de 19 niños de cuatro años, provenientes de hogares con un nivel medio de recursos económicos. Los instrumentos empleados fue la Escala Abreviada de Desarrollo aplicado a los niños cuatro años conformantes de la muestra de estudio y el taller de actividades lúdicas, que se desarrolló con los niños del grupo experimental. Los resultados de la investigación y la prueba de hipótesis empleada permiten afirmar nuestras conclusiones que el taller de actividades lúdicas desarrolló la motricidad gruesa de los niños de cuatro años de la I.E.P “San Juan María Vianney” - Chiclayo - 2019.