Planificación pedagógica y la producción de textos en estudiantes del 6 grado primaria “I.E. N 14739”- Paita, 2020

Abstract

El presente trabajo de investigación que a continuación se presenta, tiene como principal objetivo determinar la relación que existe entre la planificación pedagógica y la producción de textos en la IE 14739 Eliseo Alcides Bernal la Serna Paita, ubicada en la región Piura; para lo cual se consideró un modelo basado en el tipo no experimental, de diseño correlacional, considerando como muestra de estudio, conformado por 30 estudiantes de nivel primaria de EBR. Se empleó la técnica de encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario, que permitió recoger adecuadamente todos los datos de las dos variables de estudio. El procesamiento de datos se realizó utilizando el programa estadístico SPSS versión 19, y se tabularon. Entre estos resultados, se ha podido comprobar la hipótesis general, que existe una relación significativa entre planificación pedagógica y la producción de textos de la Institución educativas Eliseo Alcides Bernal la Serna del puerto de Paita 2020, que existe una relación significativa entre Planificación pedagógica y Producción de textos, ya que la correlación de Spearman p=0,000 (p<0,05) que arroja un valor de 0,871, que equivale a una relación significativa.