Gestión educativa y uso de los Tics en docentes de una institución pública de Villa María del Triunfo, 2021

Abstract

El objetivo de esta investigación es determinar la relación de la Gestión Educativa y uso de los TICs en docentes de una institución pública de Villa María del Triunfo, 2021, investigación tipo básica, diseño no experimental, correlacional, corte transversal, población, 60 docentes, muestra censal, muestreo, no probabilístico, Técnica la encuesta, instrumento, el cuestionario: variable Gestión educativa de 25 ítems escalas de Likert: Nunca (1), Casi nunca (2), Algunas veces (3), Casi siempre (4), Siempre (5) la segunda variable, escala de Likert 21 ítems y 5 opciones de respuestas: Nunca (1); Casi Nunca (2); Algunas Veces (3); Casi Siempre (4) y Siempre (5) para establecer la relación entre ambas variables, validez mediante juicio de expertos. Confiabilidad por método de Alfa de Cronbach, 0,946 gestión educativa y 0,916 uso de los tics. Resultado: un coeficiente de correlación según el Rho de Spearman de 0.558, así como un p=0.000 <0.05, con lo cual hay una aceptación de la hipótesis alterna y un rechazo de la hipótesis nula, conclusión: La gestión educativa se relaciona con el uso de los TICS, con un nivel de correlación positiva considerable, si hay una buena gestión educativa, se obtendrá un buen uso de los Tics en el proceso educativo.