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La psicomotricidad en niños autistas: una revisión de literatura

dc.contributor.advisorLedesma Pérez, Fernando Eli
dc.contributor.authorMelchor Pacheco, Maribel Carmen
dc.contributor.authorQuispe Caqui, Zusi Susana
dc.date.accessioned2022-02-17T15:23:51Z
dc.date.available2022-02-17T15:23:51Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/79991
dc.description.abstractLa psicomotricidad es importante para la expresividad motriz de los niños con trastorno del espectro autista, facilita el desarrollo integral de los niños, si presenta dificultades en su desarrollo motriz, cognitivo, emocional para que así se pueda construir un futuro de esperanza en estos niños; esta investigación tuvo como objetivo evaluar los resultados recientes de los estudios científicos sobre el desarrollo de la psicomotricidad de los niños con TEA, la investigación es tipo mixta, enfoque cuantitativa-cualitativo, método revisión de literatura y de diseño documental, se utilizó el método de revisión de literatura, se empleó 30 artículos de bases indexadas, sobre psicomotricidad, autismo y psicomotricidad en niños autistas, considerando el tema, método, muestra, instrumentos y resultados; el cual los datos fueron tratados con estadística descriptiva y un software cualitativo Atlas ti 9; la técnica utilizada es el método documental cuyos resultados indicaron que la psicomotricidad es empleada en la vida cotidiana; se concluyó que la psicomotricidad se relaciona con la motricidad fina, fono articulatorio y la coordinación visomanual para el desarrollo de diversas actividades en los niños.en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectPsicomotricidades_PE
dc.subjectAutismo - Trastorno mentales_PE
dc.subjectInclusión educativaes_PE
dc.titleLa psicomotricidad en niños autistas: una revisión de literaturaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educación Iniciales_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInclusión y Educación Ambientales_PE
renati.advisor.dni43287157
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4572-1381es_PE
renati.author.dni74044878
renati.author.dni47838365
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorCruz Montero, Juana María
renati.jurorCordova Sopamoyo, Rosa Elvira
renati.jurorLedesma Pérez, Fernando Eli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsFin de la pobrezaes_PE


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