Impacto de la lectura digital en el análisis textual de los alumnos de pregrado de una Universidad de Lima, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo por finalidad establecer el impacto de la lectura digital en el análisis textual de los alumnos de pregrado de una universidad de Lima durante el presente año, bajo una metodología de enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Las categorías sirvieron como norte en la investigación y fueron relacionadas a través de la triangulación de los instrumentos de recojo de información, que permitieron concatenar los resultados de los datos obtenidos sobre la base de una muestra de 10 estudiantes que fueron entrevistados a profundidad y respondieron a un cuestionario complementario. Los resultados encontrados nos permiten afirmar que la valoración de los estudiantes es positiva, pues consideran que la lectura digital satisface sus expectativas de interpretación textual y resulta ser un recurso práctico, didáctico y de fácil acceso, lo que en el contexto pandémico en el que nos encontramos les ha permitido ampliar sus conocimientos y continuar con sus estudios de manera idónea.