Gobierno digital y la mejora en la gestión Institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local Sánchez Carrión, 2021

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo el de determinar si la “Influencia del gobierno digital mejora la gestión Institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local Sánchez Carrión, 2021”, para lo cual, se empleó un diseño de Investigación no experimental, correlacional causal; con una población de 100 trabajadores de diferentes áreas administrativas del UGEL Sánchez Carrión, para lo cual se trabajó con una muestra conformada por 35 de los empleados, En base a los resultados se concluye que el gobierno digital de se muestra el Gobierno digital ha calificado como regular por un 59% con tendencia a ser deficiente para un 40%, explicado por una Presencia de nivel regular en un 47% con tendencia a ser deficiente en un 43%, una Interacción de nivel regular en un 51% con tendencia a ser deficiente en un 40%, un intercambio de nivel regular en un 54% con tendencia a ser deficiente para un 41% y una Transformación de nivel regular en un 53% con tendencia a ser deficiente para un 42% de los trabajadores administrativos de la UGEL Sánchez Carrión.