Gestión institucional e inclusión educativa en personas con discapacidad en la Unidad de Gestión Educativa de San Martín, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión institucional y la inclusión educativa en personas con discapacidad en la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín 2022. Corresponde a una investigación del tipo básica, con un diseño no experimental, correlacional, de corte transversal. La población y muestra estuvo conformada por 100 padres de familia. La técnica fue la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios, uno para cada variable. Como resultado se encontró que el nivel de gestión institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín, posee un nivel “Regular” de 50%, y el grado de inclusión en la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín es nivel “Regular” con 47%. Se concluyó que, la gestión institucional y la inclusión educativa en personas con discapacidad en la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín, mediante el análisis estadístico de Rho de Spearman alcanzó un coeficiente de 0.586 indicando una correlación moderada positiva.