Uso de las TICS en el aprendizaje de gestión ambiental en estudiantes de Ingeniería Civil de una universidad de Machala, 2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo, analizar de qué manera las TICS se relaciona con los aprendizajes de gestión ambiental de los estudiantes de ingeniería civil en una Universidad de Machala, 2022. La metodología consideró una investigación de tipo básica, bajo un diseño no experimental y con un nivel correlacional, con la finalidad de conocer la relación existente entre las dos variables planteadas. La técnica de estudio que se utilizó fue la encuesta, se aplicó un cuestionario de preguntas mediante 31 ítems con escala Likert. La muestra de estudio estuvo conformada por 106 estudiantes. Los resultados mostraron una relación significativa entre las TICS y los aprendizajes de gestión ambiental, aplicando la prueba de correlación de Pearson, se observó un coeficiente de 0.842, lo cual indicó una correlación positiva alta entre estas dos variables. En conclusión, se determinó mediante la correlación significativa de las variables, que mientras más uso se haga de las TICS, mayores serán los aprendizajes de gestión ambiental.