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Mostrando ítems 11-16 de 16
Las tics en el proceso de aprendizaje de los niños de 3 años de la I.E. 80030 del Porvenir
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las
TIC y el aprendizaje de los niños de 3 años de la I.E. 80030, su diseño de
investigación fue descriptivo, la técnica fue una encuesta y se ...
Acceso abierto
Técnicas gráfico-plásticas para estimular la coordinación óculo-manual en niños y niñas de tres años de la Institución Educativa Líder School, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente indagación propuso Determinar la influencia de las técnicas grafico
plásticas en la estimulación de la coordinación óculo manual en niños y niñas de
tres años la Institución Educativa Líder School, Chiclayo. ...
Acceso abierto
Expresión artística y aprendizaje en niños 4 años de la Institución Educativa Inicial Eusebio Arróniz Gómez - Huacho
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre la expresión
artística en el aprendizaje en niños (as) de 4 años la Institución Educativa Inicial
Eusebio Arróniz Gómez, Gómez – Huacho, con un enfoque ...
Acceso abierto
Desarrollo emocional y aprendizaje en el área de comunicación de los niños de 5 años de la I.E.I. 030 “Victoria Silva de Dall’orso” de Chiclayo – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo precisar qué relación existe entre el
desarrollo emocional y el aprendizaje en el área de comunicación de los niños
de 5 años de la I.E.I 030 “Victoria Silva de Dall’orso” de Chiclayo. ...
Acceso abierto
Uso didáctico de WhatsApp y la participación de los estudiantes de 6to grado en el aprendizaje del nivel primaria de Ica
(Universidad César Vallejo, 2021)
Este estudio tiene la finalidad de determinar la relación que existe entre el uso
didáctico de WhatsApp y la participación de los estudiantes en el aprendizaje del
sexto grado del nivel primaria de Ica. Este estudio tiene ...
Acceso abierto
Pensamiento lógico matemático en niños de cinco años: una aproximación fenomenológica
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como objetivo describir la información
obtenida mediante entrevistas sobre el pensamiento lógico matemático en niños de
cinco años dentro de un contexto de pandemia. Metodológicamente ...