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Hábitos de estudio y metacognición en las instituciones educativas del nivel primaria de la red Suma Qhantati de Acora 2014
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre los hábitos de estudio y la metacognición de los estudiantes del v ciclo en las instituciones educativas del distrito ...
Acceso abierto
Propuesta de un programa de estrategia socio afectivas para mejorar las actitudes de los docentes en educación inclusiva de la I.E. Karl Weiss de Chiclayo-2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
Una institución educativa, inclusiva es aquella que genera oportunidades de participación y aprendizaje para todos los estudiantes. La institución educativa apuesta por entornos en donde todos los estudiantes aprenden ...
Acceso abierto
Monitoreo pedagógico y el desempeño docente de la Institución Educativa Privada Didaskalio Yucay – Urubamba 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
Los resultados para la investigación muestran que existe correlación significativa
al 5% entre las variables monitoreo pedagógico y desempeño docente, las
mismas que covarian y presentan un coeficiente de correlación de ...
Acceso abierto
Expectativas de la reforma magisterial en los docentes de la UGEL Acomayo - 2016
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación titulado: “Expectativas de la Ley de
Reforma Magisterial en los Docentes de la Red Educativa de Acomayo 2016”
tuvo como objetivo determinar en qué medida la Ley de Reforma Magisterial
29944 ...
Acceso abierto
La práctica de valores sociales y su relación con la disciplina escolar – Institución Educativa Túpac Amaru – Iquitos, 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
El objetivo del presente estudio de investigación fue determinar la relación que
existe entre la práctica de valores sociales y la disciplina escolar en la Institución
Educativa Túpac Amaru-Iquitos, 2017.
La investigación ...
Acceso abierto
La condición laboral y su relación con el desempeño docente de las profesoras del nivel inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local Caravelí - Arequipa 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente Investigación permite identificar cómo es la condición laboral y cuál
es el desempeño docente de las profesoras del nivel inicial. Esta investigación
se guía por el objetivo de determinar qué relación existe ...
Acceso abierto
El síndrome de burnout y la práctica docente en profesores del Consorcio Educativo Particular “Líder Ingenieros UNI” de la UGEL Nº 05, Lima 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente estudio de investigación tuvo como propósito determinar la relación
entre el Síndrome de Burnout y la Práctica Docente, en los profesores del Consorcio
Educativo Líder Ingenieros UNI.
El estudio fue de ...
Acceso abierto
Aprendizaje organizacional en las instituciones educativas según gestión - 2018
(Universidad Cesar Vallejo, 2018)
En el trabajo de investigación titulada: “Aprendizaje organizacional en las
instituciones educativas según gestión - 2018”, tuvo como objetivo general
determinar las diferencias en el aprendizaje organizacional en los ...
Acceso abierto
El aprendizaje significativo y los estándares de logro de lectura en los estudiantes de 4to grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada Honores del Milagro del distrito de Comas – 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
En la actualidad se presentan obstáculos en las aulas al momento de desarrollar las
sesiones de aprendizajes, esta problemática se debe a que muchas veces no se usa
estrategias adecuadas para poder conseguir objetivos ...
Acceso abierto
Compromiso organizacional y desempeño docente en la Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa de Lima” - Hualmay 2014
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo general evaluar la relación que existe entre el Compromiso organizacional y el desempeño docente en la Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa De Lima” – 2014.
La investigación ...
Acceso abierto