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Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en alumnos de cuarto grado de primaria colegio Manuel Gonzales Prada, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación titulada “Comprensión lectora y resolución de Problemas matemáticos en alumnos de cuarto grado de primaria colegio Manuel Gonzales Prada, 2016” tuvo como objetivo determinar la relación de la comprensión ...
El cuento como estrategia para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui- Comas, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito dar conocer la
influencia del cuento como estrategia para mejorar el nivel de comprensión
lectora en estudiantes del 4° grado de primaria de la I.E. N° 2048 José ...
Acceso abierto
Lenguaje oral en las habilidades sociales de estudiantes de la I.E.I. N° 0057 – San Martin de Porres, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación denominada lenguaje oral en las habilidades sociales de niños de
educación inicial de estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 0057 –
San Martín de Porres, 2017 nació por la preocupación al ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y aprendizaje en Comunicación en el 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre la comprensión lectora y el aprendizaje en
comunicación de los estudiantes de sexto grado en la Institución ...
Acceso abierto
Aplicación del programa X-12 en la comprensión de textos escritos en los estudiantes de 2.° grado de secundaria de la I. E. Jorge Basadre. Los Olivos, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar cómo influye el
programa X-12 en los niveles literal, inferencial y crítico de la comprensión de textos
escritos en los estudiantes del 2.° grado de secundaria ...
La estrategia didáctica de Polya en la resolución de problemas de matemática en estudiantes del segundo de secundaria de la Institución Educativa 5098 Kumamoto, UGEL Ventanilla 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada, “Estrategias didácticas de Polya en la resolución
de problemas de matemática en los estudiantes del segundo grado de secundaria
de la Institución Educativa 5098 Kumamoto, UGEL Ventanilla ...
Programa "Me divierto explorando, leyendo y comprendiendo" en la comprensión lectora en estudiantes de 2° grado
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación plantea determinar cómo las estrategias del Programa
“Me divierto explorando leyendo y comprendiendo” aplicado dentro del refuerzo
escolar a niños de 2o grado que después de ser evaluados en la ...