Programa de desarrollo psicomotor en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. 3094 del distrito de Independencia 2016

Abstract

La investigación presentó como propósito determinar la influencia del Programa de desarrollo psicomotor en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E 3094 del distrito de Independencia-2016. Dicho estudio empleo la metodología descriptiva de diseño pre experimental, longitudinal. La población estuvo constituida por los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E 3094 del distrito de Independencia-2016. Se utilizó el muestreo no probabilístico de carácter intencional. Para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el informe de juicio de Expertos de las variables de estudio; se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, con preguntas tipo dicotómica. Para la confiabilidad de los instrumentos se usó KR20. Los resultados nos permitieron determinar la influencia del Programa de desarrollo psicomotor en el aprendizaje de las matemáticas. Concluyéndose que el Programa de desarrollo psicomotor influyen positivamente en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E 3094 del distrito de Independencia-2016.