Conciencia ambiental y manejo de residuos sólidos en una institución educativa del distrito Canayre, 2021

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la conciencia ambiental y el manejo de residuos sólidos en una institución educativa del distrito Canayre, 2021. se empleó una metodología de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, y de diseño no experimental, asimismo, se aplicó una muestra de 50 estudiantes del 5to grado del nivel secundario, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento de recolección de datos el cuestionario. se tuvo como resultados que, existe relación alta y significativa entre el manejo de residuos sólidos y el componente cognitivo al haber obtenido una significancia bilateral de ,001 con una correlación de Pearson de =0,805, asimismo, existe relación alta y significativa entre el manejo de residuos sólidos y el componente afectiva también existe relación alta y significativa entre el manejo de residuos sólidos y el componente conativa al haber obtenido una significancia bilateral de 0.00 con una correlación de Pearson de =0,850 y existe relación alta y significativa entre el manejo de residuos sólidos y el componente activa al haber obtenido una significancia bilateral de 0.00 con una correlación de Pearson de =0,799. finalmente, se concluyó que, existe relación regular entre la conciencia ambiental y el manejo de residuos sólidos en una institución educativa del distrito Canayre, al haber obtenido una significancia bilateral de 0.01 con una correlación de Pearson de =0,447.