Nivel de conocimiento de las madres sobre estimulación temprana en niños menores de 2 años en el C.S. Monterrey, Huaraz- Perú, 2021

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre estimulación temprana en niños menores de 2 años en el C.S. Monterrey, Huaraz- Perú, 2021. El enfoque fue cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental de nivel descriptivo, la población fue de 200 madres y la muestra estuvo conformada por 132 madres, la técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario de 22 ítems, se utilizó un instrumento elaborado por Condori y Galindo (2015), la confiabilidad fue de 0,85 KR20. Los resultados indicaron que, en el nivel de conocimiento generales predominó el valor medio con 40,9%; los tipos de conocimiento también fueron medios con 53%. El nivel de conocimiento de las madres fue medio con 43,9%; mientras que la estimulación temprana en el área motora fue de conocimiento medio con 53,8%, en el área de lenguaje fue medio 55,3%, en el are de cognición y coordinación fue medio 80,3%, en el área de estimulación social fue de 69,7% y la variable estimulación tempana presento un valor medio de 78,0%.