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Sistema inteligente y su influencia en los procesos de la gestión educativa en el Centro Educativo Técnico Productivo Artesanal Santa Luzmila
dc.contributor.advisor | Cosme Félix, Miryam Milagros | |
dc.contributor.author | Palma Julca, Pedro Antonio | |
dc.date.accessioned | 2023-08-10T19:52:04Z | |
dc.date.available | 2023-08-10T19:52:04Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/119285 | |
dc.description.abstract | Este trabajo describe el desarrollo de un sistema inteligente capaz de colaborar en las decisiones de las actividades de una gestión educativa participando de una manera profesional y activa, el problema generalmente de toda actividad es la falta de tiempo y como consecuencia ocasiona diversidad de problemas, uno de ellos la inconformidad de las ♦ herramientas de estudio como son los recursos tecnológico tales como son los equipos de cómputo. Por tal motivo, el presente trabajo describe una investigación de carácter empírico y experimental que consistente en la aplicación de una combinación algorítmica de inducción de reglas y árboles de decisión y de una metodología de la inteligencia artificial llamada razonamiento basado sobre casos, el trabajo inicia a partir de un conjunto de datos que conforma las características de los equipos de computo para luego hacer la distribución adecuada en los ambientes en el que se requiera. El objetivo de esta investigación es mostrar la gran influencia que tienen los sistemas inteligentes hoy en día como ente virtual con la capacidad de adaptarse a situaciones cambiantes. Los resultados de la investigación muestran que con el sistema inteligente disminuye en un 18% el promedio de tiempo de registro sin perder datos y aprovechándolos para el proceso de distribución e incluso su data puede ser utilizada en otras áreas como contabilidad que maneja logística e inventarios, además de que se logra conseguir un 59% de más rápido en el tiempo de respuesta brindando así la facilidad de prever que dependencia necesita de un abastecimiento de equipo de computo que se muestra resultados alcanzados con los que ya se maneja para diferenciar la utilidad no solo como un sistema informático inteligente sino también con la capacidad de un ente profesional. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Inteligencia artificial | es_PE |
dc.subject | Árbol de decisiones | es_PE |
dc.subject | Razonamiento basado en casos | es_PE |
dc.subject | RUP | es_PE |
dc.title | Sistema inteligente y su influencia en los procesos de la gestión educativa en el Centro Educativo Técnico Productivo Artesanal Santa Luzmila | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Ingeniería de Sistemas | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura | es_PE |
thesis.degree.name | Ingeniero de Sistemas | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Ingeniería de Sistemas | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Sistema de Información y Comunicaciones | es_PE |
renati.advisor.dni | 06326376 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2714-6291 | es_PE |
renati.author.dni | 40143953 | |
renati.discipline | 612076 | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Tecnologías de la información y comunicación | es_PE |
dc.description.rsu | Innovación tecnológica y desarrollo sostenible | es_PE |
dc.description.ods | Fin de la pobreza | es_PE |
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