Clima social familiar y adaptación de conducta en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Chaclacayo

Abstract

El objetivo principal de la presente tesis fue establecer la relación entre el clima social familiar y adaptación de conducta en una muestra de 118 estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Chaclacayo. El tipo de investigación fue básico, cuantitativo, no experimental, transversal y alcance correlacional, bajo un muestreo probabilístico, los instrumentos utilizados fueron: La Escala Clima Social Familiar y el Inventario de Adaptación de Conducta. Se obtuvo como principal resultado una correlación positiva de nivel considerable (rs= ,62), y estadísticamente significativa entre Clima Social Familiar y Adaptación de Conducta, con un tamaño de efecto medio (r2= ,38). Concluyendo que mientras mayor sea la percepción de un clima social familiar positivo, mayor serán los niveles de adaptación de conducta o viceversa, en los adolescentes.