Violencia familiar y autoestima en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Manuel Seoane Corrales del distrito de Mi Perú

Abstract

El propósito de esta investigación fue describir los sistemas de representación predominantes en la violencia y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Manuel Seoane Corrales. Se realizó una investigación descriptiva a través de un análisis Cuantitativo con diseño No experimental- Transversal a una muestra de 405 estudiantes de secundaria de ambos sexos. Se aplicó cuestionario estructurado sobre indicadores de violencia en la convivencia familiar entre los resultados se obtuvo que el 51.8% de los alumnos presenta mayor índice de violencia psicológica, seguido de un 28 % de violencia sexual y un 17,6% de violencia física. Se concluye que existe un predominio de la violencia psicológica. A sí mismo se aplicó el inventario de autoestima versión adolescentes de coopersmith donde se obtuvo un 14,26% mayor fortaleza en el factor sí mismo, y un 4,99% nivel bajo en relación con sus pares, así como 4,26% en relación con sus padres y 4,51% un nivel bajo en su relación de su colegio.