Motivación de logro académico y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de instituciones educativas del Cono Norte
Fecha
2013Metadatos
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En la presente investigación se correlacionó la motivación de logro académico y la
procrastinación académica en estudiantes de 4o y 5o de educación secundaria de
instituciones educativas del Cono Norte, donde la muestra probabilística está
conformada por 384 estudiantes pertenecientes a Instituciones educativas del
Cono Norte, los instrumentos utilizados fueron la prueba de motivación de logro
académico y la escala de procrastinación académica adaptada por autores de la
Universidad de Lima. Se trabajó un tipo de estudio descriptivo - correlacional y un
diseño no experimental. Los resultados obtenidos confirmaron la hipótesis alterna,
pues existe moderada relación inversa y altamente significativa entre motivación
de logro académico y la procrastinación académica. Es decir a mayor motivación
de logro académico exista en los estudiantes, menor será la procrastinación
académica.
Colecciones
- Lima Norte [3106]
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