Vulneración del derecho a la igualdad del docente que accede al cargo de director de UGEL según la LRM N°29944

Abstract

La presente tesis, trata acerca del tema de la vulneración del derecho a la igualdad del docente que accede a cargo de director de UGEL, ya que director Regional de Educación es quien tiene la facultad para determinar quien ocupa el cargo, a pesar que los aspirantes llegan a la etapa final de selección mediante evaluación meritocrática; en comparación con otros cargos que también pueden ocupar los docentes donde si son elegidos únicamente mediante evaluaciones meritocráticas, por ello se propuso como objetivo general establecer sí la facultad con la que cuenta el director de la DRE de acuerdo a la Ley N°29944, art. 35 inciso a), vulnera el derecho a la igualdad del docente que accede por concurso al cargo de director de UGEL, con el fin de encontrar alternativas de solución para este problema, empleando la metodología de investigación de tipo básica, enfoque cualitativo, diseño descriptivo no experimental, donde participaron brindando sus aportes respecto al tema en estudio 10 abogados expertos, y 100 docentes nombrados, llegando a concluir que, la modificación de la Ley N°29944, art. 35 inciso a), permitiría el acceso al cargo de director de UGEL de los maestros nombrados en iguales oportunidades de acuerdo a la normativa vigente de LRM que tiene carácter meritocrático.