dc.contributor.advisor | Silva Narvaste, Bertha | |
dc.contributor.advisor | Romaní Allende, Freddy Gamaniel | |
dc.contributor.advisor | Ochoa Tataje, Freddy Antonio | |
dc.contributor.author | Rojas Bautista, Herson German | |
dc.date.accessioned | 2024-04-15T16:33:09Z | |
dc.date.available | 2024-04-15T16:33:09Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/137761 | |
dc.description.abstract | Este estudio se enfoca en explorar la relación entre la Gestión Educativa (GE) y la
Calidad Educativa (CE) desde la perspectiva de docentes de educación básica en
Lima durante el año 2023. La investigación se centra en comprender cómo la
gestión educativa afecta la calidad de la enseñanza. Se utilizó un diseño de
investigación correlacional, con una muestra de 50 docentes a quienes se les
administraron cuestionarios para la recopilación de datos. Los resultados
evidenciaron una correlación significativa (Rho = 0,391) entre GE y CE,
respaldando la hipótesis general. Al analizar dimensiones específicas, se
encontraron relaciones positivas y significativas entre Gestión Pedagógica, Gestión
Institucional y Gestión de Recursos con la Calidad Educativa. Estos hallazgos
sugieren que mejoras en la gestión educativa pueden impactar positivamente en la
calidad educativa, resaltando la importancia de abordar aspectos específicos de la
gestión para fortalecer el sistema educativo. En términos descriptivos, los
resultados obtenidos indican que el 54% de los docentes perciben un nivel muy
bueno en Gestión Educativa, mientras que el 44% considera que la Calidad
Educativa se sitúa en un nivel regular. En resumen, el presente estudio destaca la
necesidad de una gestión educativa efectiva para impulsar la calidad en la
educación básica. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Gestión educativa | es_PE |
dc.subject | Calidad educativa | es_PE |
dc.subject | Educación básica | es_PE |
dc.subject | Instituciones educativas | es_PE |
dc.title | Gestión y calidad educativa en los docentes de educación básica, Lima – 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Gestión Pública | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Gestión Pública | es_PE |
dc.description.sede | Ate | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión de Políticas Públicas | es_PE |
renati.advisor.dni | 45104543 | |
renati.advisor.dni | 25495800 | |
renati.advisor.dni | 07015123 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2926-6027 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1054-6715 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1410-1588 | es_PE |
renati.author.dni | 46733565 | |
renati.discipline | 417477 | es_PE |
renati.juror | Ochoa Tataje, Freddy | |
renati.juror | Romani Allende, Freddy | |
renati.juror | Silva Narvaste, Bertha | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |