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dc.contributor.advisorRuiz Saavedra, Fernando
dc.contributor.advisorJuarez Diaz Juan Rafael
dc.contributor.authorRíos Pinedo, Ruddy
dc.date.accessioned2024-05-07T17:52:44Z
dc.date.available2024-05-07T17:52:44Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/139608
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es determinar la Asociación entre Clima Social Familiar y Niveles de motivación en los alumnos del nivel secundario de la LE.P. San Lucas-Tarapoto 2013, utilizándose para ello el diseño descriptivo correlaciona! con el coeficiente de contraste X (ji ” cuadrado). En el caso de los objetivos específicos se busca describir cada una de las variables y sus características. El muestreo es de tipo población universal; y estuvo conformada por 48 estudiantes. Se utilizó un instrumento de origen psicológico para medir las características socio ambientales y las relaciones personales en la familia creado por R.H. Moos. y E.J. Trickett, enfocado en la teoría de clima social y familiar de Moos, y una escala de medición sobre niveles de motivación para registrar la tipología de la motivación, teniendo en cuenta el enfoque de Vallerand sobre la variable niveles de motivación. En los resultados encontramos que niveles de motivación y los componentes sobre el clima social familiar están asociadas, debido a que el X2c es mayor al X2t. En la variable niveles de motivación, encontramos que en los alumnos del nivel secundario de la LE.P. San Lucas - Tarapoto 2013, el 37.50% presentan motivación de tipo global, El 33.33% presentan el tipo situacional; el 29.17% contextual. Mientras que en la variable clima social familiar, se obtuvo que el 41.67%, presenta el tipo relaciones, el tipo desarrollo 37.50% y el 20.83 % estabilidad. En los resultados encontramos que niveles de motivación y los componentes sobre el clima social familiar están asociadas, debido a que el X2c es mayor al X2t. En la variable niveles de motivación, encontramos que en los alumnos del nivel secundario de la LE.P. San Lucas - Tarapoto 2013, el 37.50% presentan motivación de tipo global, El 33.33% presentan el tipo situacional; el 29.17% contextual. Mientras que en la variable clima social familiar, se obtuvo que el 41.67%, presenta el tipo relaciones, el tipo desarrollo 37.50% y el 20.83 % estabilidad.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectNiveles de motivaciónes_PE
dc.subjectClima social familiares_PE
dc.subjectClima familiares_PE
dc.titleAsociación entre el clima social familiar y niveles de motivación en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Particular San Lucas - Tarapoto 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
dc.description.sedeTarapotoes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Psicologíaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionPsicología Educativaes_PE
renati.advisor.dni01114891
renati.advisor.dni00832534
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4664-4867es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8113-6932es_PE
renati.author.dni46784297
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorMarín Puelles, Dioner Francis
renati.jurorJuarez Diaz, Juan Rafael
renati.jurorRuiz Saavedra, Fernando
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligSalud integral humanaes_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsSalud y bienestares_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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