Asociación entre tipos de trabajo infantil y niveles de inteligencia emocional en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Juan Jiménez Pimentel Tarapoto - 2013
Fecha
2013Metadatos
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El objetivo de esta investigación es determinar la asociación entre tipos de trabajo infantil
y niveles de inteligencia emocional en estudiantes del Centro de Educación Básica
Alternativa Juan Jiménez Pimentel” Tarapoto - 2013, utilizándose para ello el diseño
descriptivo correlacional con el coeficiente de contraste X2 (ji - cuadrado). En el caso de
los objetivos específicos se busca describir cada una de las variables y sus
características. El muestreo se establece utilizando la fórmula general para muestras
aleatorias simples (Spigel, 1978); esta estuvo conformada por 46 estudiantes de un total
de 300. Se utilizó dos instrumentos uno para medir el tipo de trabajo infantil creado por la
autora y estandarizado en la localidad de Tarapoto, y una escala de medición tipo Likert
para registrar la inteligencia emocional creado por Nelly Ugarriza, teniendo en cuenta el
enfoque de Barón sobre la variable inteligencia emocional.
En los resultados encontramos que los tipos de trabajo infantil y el nivel de inteligencia
emocional están asociadas, debido a que el X2c es mayor al X2t. En la variable
inteligencia emocional, encontramos que en estudiantes del Centro de Educación Básica
Alternativa “Juan Jiménez Pimentel” Tarapoto - 2013, el 39.13% presentan como
característica el componente manejo del estrés, El 17.39% presentan el componente
interpersonal; el 10.87% animo general, el 13.04% intrapersonal y el 19.57%
adaptabilidad. Mientras que en la variable tipos de trabajo infantil, se obtuvo que el
30.43%, presenta el tipo doméstico y el 10.87% trabajo en canteras.
Los resultados obtenidos confirman la relación entre tipos de trabajo infantil y nivel de
inteligencia emocional en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Juan
Jiménez Pimentel” Tarapoto - 2013.
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