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dc.contributor.advisorFiestas Eche
dc.contributor.authorCarrillo Moran, Blanca Nimia
dc.date.accessioned2024-05-08T20:05:20Z
dc.date.available2024-05-08T20:05:20Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/139788
dc.description.abstractLos seres humanos necesitan una serie de recursos que son esenciales para vivir saludablemente, entre ellos tenemos el agua y la luz que son muy importantes sobre todo en la escuela. La presente investigación titulada: “Uso racional de los recursos esenciales: Agua y luz de los estudiantes del Colegio de Alto Rendimiento de Piura” es un tipo de investigación descriptiva de enfoque cuantitativo, tiene como objetivo: describir cómo se manifiesta el uso racional de los recursos esenciales de agua y luz, que realizan los estudiantes del Colegio de Alto Rendimiento de Piura. Así mismo pretende explicar qué acciones realizan los estudiantes. El agua es un recurso indispensable para la higiene personal dentro y fuera de la escuela por ello es necesario que se use racionalmente. Así mismo la energía eléctrica ya que se usa para las actividades académicas porque permite iluminar las aulas y sus habitaciones por la noche, ya que el colegio funciona como internado, además, puedan utilizar las laptops y el servicio de internet para realizar sus tareas, por tal motivo es necesario saber cómo los estudiantes vienen utilizando ambos recursos ya que deben aprender a aprovecharlos de manera adecuada. Dentro de la investigación las unidades de análisis estuvieron conformados por 25 estudiantes de tercero de secundaria de a quienes se les aplicó un cuestionario, que permitió conocer cómo eran las acciones que venían realizando los estudiantes y dentro de los resultados encontramos que la mayoría de los alumnos utilizan de manera racional el agua pero la dificultad se encuentra en el uso de la energía eléctrica donde se olvidan de la importancia del ahorro de la energía eléctrica. En conclusión la mayoría de los estudiantes vienen realizando un uso racional del agua ya que las acciones que viene ejecutando contribuyen a no desperdiciar el agua que tienen disponible, pero presentan dificultades en el uso racional de la energía eléctrica, ya que presentan deficiencia en el uso adecuado de este recurso, pues aún no tienen buenos hábitos sobre el uso eficiente y racional de la luz.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectRecurso indispensablees_PE
dc.subjectEnergía eléctricaes_PE
dc.subjectColegio de Alto Rendimientoes_PE
dc.titleUso racional de servicios esenciales: agua y luz de los estudiantes del colegio de alto rendimiento de Piuraes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundariaes_PE
dc.description.sedePiuraes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Educación Secundariaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni02824166
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3300-7957es_PE
renati.author.dni80662730
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsFin de la pobrezaes_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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