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Clima social escolar y motivación en alumnas del primer año de secundaria de la Institución Educativa ‘‘San José de Tarbes” de Castilla - Piura
dc.contributor.advisor | Reyes Baca, Gino Job | |
dc.contributor.author | Jibaja Sanchez, Evelyn del Rocío | |
dc.contributor.author | Paucar Teran, Liduvina | |
dc.date.accessioned | 2024-05-21T20:21:38Z | |
dc.date.available | 2024-05-21T20:21:38Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/140765 | |
dc.description.abstract | El presente estudio es de carácter descriptivo correlaciona! y tuvo como propósito establecer las relaciones entre las variables Clima Social Escolar y la Motivación en las alumnas del primer año del nivel secundario del la Institución Educativa San José de Tarbes de Castilla — Piura, para lo cual se obtuvo una muestra de 113 estudiantes escogidas de forma aleatoria a las cuales se les aplicó los instrumentos, Escala de Clima Social Escolar (CES) R.II.Moos y EJ. Tricket, y las áreas de Motivación del Cuestionario Multifactorial sobre Estrategias de Aprendizaje y Motivación (Motivatcd Strategies for leaming Questionari), concluyendo la existencia de relación entre el área de clima social escolar implicancia con la escala de motivación orientación a metas extrínsecas (r=0.241;p<0.05); del área de clima social escolar ayuda con el general de motivación (r = 0.282;p<0.01) y sus escalas orientación a metas extrínsecas (r=0.274;p<0.01), valor de las tareas (r = 0.259;p<0.01), orientación a metas intrínsecas (r=0.221;p<0.05) y autoeficacia para el rendimiento (r =0.205;p<0.05); del área del clima social escolar tareas con la escala de motivación orientación a metas extrínsecas (r=0. 347;p<0.01); del área de clima social escolar organización con la escala de motivación orientación a metas extrínsecas (r=0.189;p<0.05); del área de clima social escolar claridad con el general de motivación (r=0.284;p<0.01) y sus escalas orientación a metas extrínsecas (r=0.380;p<0.01) y Valor de las tareas (r = 0.265;p<0.01); y finalmente del área de clima social escolar innovación con la escala de motivación ansiedad (r—- 0.241;p<0.05). | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Clima social escolar | es_PE |
dc.subject | Motivación | es_PE |
dc.subject | Estrategias de Aprendizaje | es_PE |
dc.title | Clima social escolar y motivación en alumnas del primer año de secundaria de la Institución Educativa ‘‘San José de Tarbes” de Castilla - Piura | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciada en Psicología | es_PE |
dc.description.sede | Piura | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Psicología | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Psicométrica | es_PE |
renati.advisor.dni | 09176095 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5869-4218 | es_PE |
renati.author.dni | 42131152 | |
renati.author.dni | 42885485 | |
renati.discipline | 313016 | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Salud integral humana | es_PE |
dc.description.rsu | Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria | es_PE |
dc.description.ods | Salud y bienestar | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |
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