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dc.contributor.advisorRamirez Rios, Alejandro
dc.contributor.advisorCuya Chamilco, Paolo Victor
dc.contributor.authorSeminario Infante, Yani Janiree
dc.date.accessioned2024-05-31T14:41:56Z
dc.date.available2024-05-31T14:41:56Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/141947
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo, describir la gestión administrativa en los casos de violencia escolar en una UGEL de Lima, 2015-2022, la misma que fue de tipo no experimental, descriptivo, una población y muestra conformada por 2,139 denuncias presentadas en los últimos 8 años reportadas en la plataforma del SISEVE, perteneciente al Ministerio de Educación. Para recolectar la información se utilizó el instrumento de una ficha de observación, en la cual, se recogió datos específicos acerca de los reportes de violencia física, psicológica y sexual encontrando que la UGEL reporto entre los años 2015 al 2022, por los tres tipos de violencia; en la plataforma SISEVE de 2,139 denuncias, por otro lado, se ve reflejado del SIMEX que de los años señalados, solo fueron derivadas por el responsable de la Institución Educativa 131 denuncias por los tres tipos de violencia escolar. Asimismo, esta investigación encontró que de la sumatoria de los tres tipos de violencia denunciados reflejado del SIMEX, fueron derivadas por el responsable de la I.E 131 denuncias y, solo se impusieron 4 medidas de separación preventiva, en cuanto a la aplicación del protocolo N°4, correspondiente a la debida atención de los casos de violencia tienen una baja ampliación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectGestión administrativaes_PE
dc.subjectViolenciases_PE
dc.subjectEscolareses_PE
dc.titleGestión administrativa en los casos de violencia escolar en una UGEL de Lima, periodo 2015-2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Gestión Públicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Gestión Públicaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión de Políticas Públicases_PE
renati.advisor.dni05235210
renati.advisor.dni40075263
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0976-4974es_PE
renati.advisor.orcidhttps:/orcid.org/0000-0003-4545-3540es_PE
renati.author.dni48084764
renati.discipline417477es_PE
renati.jurorLaPoint Montes, Victorio Alfredo
renati.jurorBecerra Castillo, Zoila Paola
renati.jurorRamirez Rios, Alejandro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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