Dimensiones de la personalidad y competencia parental percibida en las alumnas de secundaria de una institución educativa pública, de la ciudad de Sullana

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación existente entre las Dimensiones de la Personalidad y Competencia Parental Percibida, en los alumnos de secundaría de una institución educativa pública de Sullana, bajo un diseño tipo Descriptivo Correlaciona!, empleando el Eysenck Personality Questionaire-Revised (EPQ-R) and Short Scale (EPQ RS) y la Escala de Competencia Parental Percibida (ECPP-h) (versión hijo/as) sobre una muestra de 140 adolescentes mujeres de edades comprendidas entre los 16 y los 17 años, llegando a la conclusión de que No existe relación significativa entre las Dimensiones de la personalidad y la percepción de los estilos parentales.