Programa de primeros auxilios básicos en estudiantes de 2do. de bachillerato de la Unidad Educativa José Rodríguez Labandera de la ciudad de Quevedo-Ecuador 2019

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo determinar los conocimientos sobre la aplicación de un programa de primeros auxilios a los estudiantes del 2do. Año de bachillerato paralelo “B”, de la Unidad educativa José Rodríguez Labandera. Esta investigación es de carácter cuantitativa, de enfoque descriptivo. La muestra fue de 50 estudiantes. El instrumento utilizado fue tipo cuestionario con 42 preguntas de opciones múltiples. Antes de implementar el programa, el 30% piensa levemente que es primeros auxilios y un 40% la ayuda inmediata a una persona accidentada. Posterior a la implementación del programa el 70% sabe cómo aplicar primeros auxilios. Acerca de signos vitales el 80% tiene escaso conocimiento, después de la implementación del programa solamente el 20% refiere aun dudas. Al hablar de esguince, luxaciones, fracturas, hemorragias y shock el 40% conoce poco. Después de la implementación del programa entre el 60 a 80% dice tener más conocimiento. El programa educativo en los estudiantes sobre primeros auxilios tuvo la efectividad que se esperaba ya que se logró evidenciar el aumento en los conocimientos de estos posterior a su implementación.