Construcción y evidencia psicométrica de escala de ideación suicida en alumnos de nivel secundario de instituciones educativas, Piura – 2024

Abstract

El estudio presente tuvo como objetivo la construcción de los procesos psicométricos de la Escala de Ideación Suicida en alumnos de nivel secundario, se logró trabajar con una muestra de 550 alumnos de la ciudad de Piura. En los resultados obtenidos se demostró el análisis de .60 a .76, evidenciando la confiabilidad del constructo. De igual manera, se contrastó en conjunto al Análisis Exploratorio y Confirmatoria permitiendo la evaluación de los ítems propuestos y la eliminación de ítems no correlativos con las dimensiones. La metodología utilizada es mediante la exploración de tipo Aplicada, de carácter no experimental debido a que no se manipula la variable mencionada, presentándose como diseño psicométrico implicando la medición. Es importante mencionar, para el presente estudio se corroboró las dimensiones a partir de la teoría de los 3 pasos de Klonsky resaltada por Al-Halabí (2023). Finalmente se elaboró normas de baremación y la interpretación adecuada con respecto a la teoría planteada de la Ideación Suicida.