Semillero de escritores para mejorar la expresión escrita en estudiantes de primaria de una institución educativa privada Sechura, 2024

Abstract

La investigación, enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, educación de calidad, tuvo como objetivo determinar la influencia del programa semillero de escritores en la mejora de la expresión escrita en los estudiantes de primaria de una institución educativa privada Sechura, 2024. La investigación es aplicada y cuantitativa, de diseño cuasiexperimental. Se evaluó a 16 alumnos en el grupo experimental y 12 alumnos en el grupo control de cuarto grado de primaria, utilizando una lista de cotejo antes y después del programa, la cual será evaluada por el juicio de expertos y la prueba de Shapiro-Wilk con Kolmogorov-Smirnov para evaluar la normalidad de los datos, las pruebas U de Mann-Whitney y W de Wilcoxon para comparar el grupo de control con el grupo experimento. Los resultados mostraron una mejora significativa en el grupo experimental, con un incremento del 20% en la adecuación, 25% en la coherencia, y 30% en la cohesión de los textos escritos en comparación con el grupo de control. Se concluyo que el programa semillero de escritores tuvo una influencia significativa y positiva en la mejora de la expresión escrita de los estudiantes de primaria de la institución educativa privada en Sechura durante el año 2024.