Aplicación móvil con blockchain para mejorar la gestión académica en una institución privada de nivel primaria
Fecha
2024Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de una aplicación móvil basada en
tecnología blockchain en la gestión académica en una institución privada de nivel
primaria. Se desarrolló una aplicación móvil que permitió mejorar el control de los
estudiantes, incluyendo asistencias, notas, cursos y la comunicación entre profesores
y padres. La metodología utilizada fue Mobile-D y se implementó la tecnología
blockchain de Ethereum. El diseño del estudio fue preexperimental con un enfoque
cuantitativo.
La variable independiente (X) fue la implementación de la aplicación móvil con
blockchain, mientras que la variable dependiente (Y) fue la gestión académica en el
colegio. La población del estudio consistió en 16 alumnos, seleccionados mediante
muestreo no probabilístico. Las técnicas de recolección de datos utilizadas fueron
encuestas y análisis documental. Se realizaron pruebas estadísticas de Shapiro-Wilk
y Wilcoxon.
Los resultados revelaron mejoras significativas en el cumplimiento de informes
(63.65% a 100%) y eficiencia de consultas de asistencia (59.70% a 11.18%),
alineándose al ODS 4: Educación de Calidad y ODS 8: Trabajo decente y Crecimiento
Económico. Estos hallazgos sugieren que la implementación de esta tecnología
puede tener un impacto positivo en la gestión académica.
Colecciones
- Lima Norte [1459]