Producimos cuentos sesión de aprendizaje producimos cuentos identificando sus momentos

Abstract

Señores miembros del jurado siguiendo con los lineamientos determinados por la Universidad César Vallejo en el proceso de titulación, pongo a su disposición el presente Módulo de Aprendizaje, denominado "Producimos Cuentos", y su respectiva Sesión de Aprendizaje "Producimos Cuentos identificando sus momentos", para ser desarrollado en el área curricular de Comunicación Integral del 4 grado de Educación Primaria, con la intención de optar el título profesional de Licenciada en Educación Primaria. El presente módulo pretende profundizar sobre el complejo proceso de la comprensión lectora y diseñar estrategias adaptadas a nuestro alumnado para su correcto proceso de enseñanza y aprendizaje, y así enfrentar la tarea de leer para producir texto-cuento. A través de está investigación se busca la explicación de los problemas que enfrentan los alumnos y alumnas al redactar sus escritos; así por ejemplo: ,cuáles son las características de los textos producidos por los alumnos en cuanto a su coherencia?, ¿cómo influye la comprensión lectora en la calidad de la producción textual?, ¿qué habilidades son indispensables para generar la información necesaria para planear, trasladar y revisar un cuento?, estás preguntas permitirán planear el problema eje sobre lo que gira el módulo. Leyendo un cuento detenidamente, pueden observarse las distintas partes que lo forman: La introducción, el desarrollo y el desenlace. Cada una de estas fases se subdivide, a su vez, consiguiendo un efecto armónico unitario. Agradezco a la Universidad César Vallejo, y por ende a sus docentes quienes nos impartieron conocimientos para así poder plasmar en los niños, niñas y en ¡a sociedad. Y estos nos permiten el cambio para la mejora de nuestro país. Teniendo en cuenta los errores que pueda tener, y de los aportes que ustedes nos puedan brindar nos servirá para enriquecer el presente trabajo.