Análisis de los factores que determinan la deserción estudiantil en una universidad intercultural del Perú, 2018 – 2023

Abstract

La educación es una de las fuerzas más poderosas para garantizar el desarrollo sostenible. Nuestro país, mediante el ODS 4° Educación de Calidad, busca una educación inclusiva y de calidad para todos, promoviendo el acceso equitativo y eliminando desigualdades de género y económicas, además de lograr acceso universal a la educación superior de calidad. Con esta base, nuestra investigación tiene como objetivo general analizar el factor que determina la deserción estudiantil en una universidad intercultural del Perú, durante los semestres académicos 2018- I al 2023-I. Los objetivos específicos son identificar si los factores socioeconómicos, de personalidad, socioculturales y académicos influyen en esta deserción. La investigación es aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, descriptivo explicativa causal. Los estudios muestran que los factores socioeconómicos no influyen en la deserción con un -0.007, los factores de personalidad tienen una poca influencia con un -0.142, los factores académicos insignificante influencia con un -0.034, son los factores socioculturales los que influyen significativamente en la deserción intercultural con un 0.528. Los estudiantes de las carreras profesionales de ciencias y números, así como el género femenino, presentan la tasa más elevada de deserción, sus edades oscilan entre 21 y 24 años.