Sistema de información en el proceso evaluación docente en una institución educativa privada, Lima 2024

Abstract

En concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible Número 8: Trabajo decente y crecimiento económico, la presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del sistema de información en el proceso de evaluación docente en una institución educativa privada, Lima 2024. La investigación fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, diseño experimental, tipo pre-experimental. La población fue de 100 docentes de una institución educativa privada de Lima, el muestreo aplicado fue aleatorio simple y la muestra calculada fue de 80 docentes de una institución educativa privada de Lima. La técnica fue el fichaje y el instrumento aplicado fue la ficha de registro. Los resultados de la investigación obtenidos mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon (significancia asintótica de 0,001) determinaron que existe una relación significativa de influencia del sistema de información en las dimensiones: desempeño, retroalimentación y validación. En conclusión, el sistema de información tiene una relación significativa alta en el proceso de evaluación docente en la institución educativa privada en Lima, 2024, ello a través de las dimensiones analizadas (desempeño, retroalimentación y validación).