Estrategias de enseñanza de los docentes del nivel primaria en el área de matemáticas en la Institución Educativa Privada Domingo Faustino Sarmiento, Puente Piedra, 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación, titulado Estrategias de enseñanza de los docentes del nivel primaria en el área de matemática en la I.E.P Domingo Faustino Sarmiento, se realizó a partir de la situación problemática identificada, los estudiantes demuestran dificultad en la comprensión del área de matemática. Es así que el objetivo planteado fue describir el nivel de empleo de estrategias de enseñanza del docente del nivel primaria en el área de matemáticas en la institución educativa Domingo Faustino Sarmiento, Puente Piedra, 2016 El tipo de investigación es sustantiva; el nivel de investigación es descriptivo; el diseño de la investigación es no experimental y el enfoque es cuantitativo. La muestra fue de tipo censal conformada por 20 docentes del nivel primario. La técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento para recoger información fue una lista de cotejo. Para la validez de los instrumentos, se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó Alfa de Cronbach. En la presente investigación, se llegó a la conclusión de que las estrategias de enseñanzas que aplican los docentes se encuentran en 40% en un nivel adecuado; es decir, usan estrategias de manera esporádica según la perspectiva hecha a los docentes de la institución educativa Domingo Faustino Sarmiento.