Construcción y validación de un test de aptitud funcional selectora visual en estudiantes de escuelas estatales del primer grado de primaria del distrito de Jesús María, 2018

Abstract

La presente investigación busco construir y determinar las propiedades psicométricas de un test para medir la aptitud funcional selectora visual en estudiantes de escuelas estatales del primer grado de primaria del distrito de Jesús María, 2018. Para ello se planifico la construcción del instrumento tomando como sustentos teóricos la Psicología interconductual y la Teoría clásica de los tests. Se construyó la prueba inicial con 24 ítems y luego se realizó el estudio de validez de contenido a partir del juicio de expertos. Posteriormente fueron seleccionados aleatoriamente 139 estudiantes sin problemas visuales a los que se aplicó el test. Con los datos obtenidos se realizaron los estudios psicométricos necesarios, eliminándose 12 items que presentaban bajo coeficiente de correlación ítem test. En conclusión se han determinado niveles altos de validez y confiabilidad del Test de aptitud funcional selectora visual, cuya versión final quedó compuesta por doce ítems y, además, se ha se elaborado un solo baremo percentilar, debido a que no se encontraron diferencias significativas entre las puntuaciones medias en función al sexo.