Modelo De Gestión Administrativa Para El Mejoramiento De Los Procedimientos Administrativos En El Instituto De Educación Superior Pedagógico Público–Cesar Abraham Vallejo Mendoza De Bagua

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un Modelo de Gestión Administrativa Teórico para el mejoramiento de los procedimientos administrativos para el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público–Cesar Abraham Vallejo Mendoza de Bagua. El tipo de investigación fue descriptiva prospectiva transversal. La población estuvo conformada por 08 trabajadores administrativos, y 21 docentes del IESPP. Se empleó el método Analítico e Inductivo–Deductivo. Se hizo uso dela técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario cuya validez interna y externa se hizo a través del juicio de expertos, luego se realizó la prueba binomial Z de Gauss. Para hallar la confiabilidad se empleó la prueba estadística de alfa de Cronbach. La información fue analizada a través del software estadístico SPSS. La problemática actual de la Unidad Administrativa en la Institución es de nivel medio, originando problemas en el desarrollo de los procedimientos administrativos y en la gestión en general. La matriz FODA concluye que la gestión de la Unidad de Administración muestra que las fortalezas (22) superan a las debilidades (-13), por lo tanto, la capacidad interna es positiva (22-12=10) mientras que las oportunidades superan a las amenazas (amenazas =-13; oportunidades = 20; impacto = 7). El Modelo teórico de Gestión diseñado tiene como sustento las teorías de la administración de Taylor y Fayol para mejorar los procedimientos administrativos con una estructura organizacional realice la división de trabajo para lo cual se ha creado dos áreas: contabilidad y almacén; realizando de esta manera sus funciones con mayor eficiencia, eficacia y objetividad, para lograr el perfeccionamiento en el trabajo.