La Biblioteca Municipal y la Comprensión de Lectura en Estudiantes de Segundo Grado de la Institución Educativa N° 54095 del Distrito de Pacucha - Apurímac - 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre La Biblioteca Municipal y la Comprensión de Lectura en Estudiantes de Segundo Grado de la Institución Educativa N° 54095 del Distrito de Pacucha - Apurímac - 2018. Este estudio corresponde al tipo de investigación no experimental “Descriptivo Correlacional”. Descriptivo, porque el propósito es describir como se manifiesta el problema de investigación y correlacional, porque tiene como propósito medir el grado de relación que exista entre dos variables; es decir, entre la biblioteca municipal y comprensión de lectura. Los datos estadísticos que sustentan la presente investigación se obtuvieron procesando los resultados del cuestionario aplicados para cada variable de estudio cuyo coeficiente de Alpha de Cronbach es 0,836 de alta confiabilidad para el cuestionario de biblioteca municipal y 0,611 que es de buena confiabilidad para el cuestionario de comprensión de lectura baremados en una población de 16 estudiantes de la Institución Educativa N° 54095 de Pacucha de la región de Apurímac. De los resultados de esta investigación queda demostrado que existe relación significativa entre la variable biblioteca municipal y comprensión de lectura en estudiantes de segundo grado de primaria del distrito de Pacucha. El p-valor determinado = 0.008, es mucho menor que el valor de = 0.05, (nivel de significancia) y r = 784, valor que termina por confirmar y validar estadísticamente la hipótesis del investigador.