Estrategias participativas y la expresión oral de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “José María Arguedas”, Yurimaguas, 2019

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias participativas y la expresión oral de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “José María Arguedas” Yurimaguas en el 2019. Fue un estudio aplicado, dentro del enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal. Se utilizaron dos instrumentos validados y confiables. Se determinó que existe una alta relación entre las variables (r = 0.721) y además significativa (p-valor = .000).